各单位：

根据山东省教育厅《关于做好2024年下半年本科教育教学审核评估相关工作的通知》的部署，我校将于11月11日-12月8日接受新一轮本科教育教学审核评估，为扎实做好各项工作，确保审核评估顺利开展，现就相关工作通知如下：

一、评估时间

线上评估时间：11月11日—12月1日。

入校评估时间：12月2日—12月8日期间。

二、评估考察重点

一是学校人才培养目标与培养效果的达成度；二是学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度，简称“五个度”。

三、评估考察方法

专家常用的考察方法有深度访谈、听课看课、考察走访、文案审阅。

（一）深度访谈：访谈对象包括校领导、在校生、教师、毕业生、用人单位、职能部门等，要求覆盖所有校领导、所有职能部门负责人、所有学院相关负责人，访谈形式包括单独访谈和集体座谈，访谈内容主要围绕“五个度”开展，重点关注各职能部门和学院如何围绕本科教育教学落实学校办学定位、办学理念和培养目标的思路和举措等方面。

（二）听课看课：包括理论教学和实践教学，目的是实地了解教师的教学水平、教学方法、教学内容与教学状态，学生的听课状态，教材的选用，师生互动情况，实验情况，现代化教学手段使用情况及效果。

（三）走访考察：“走访”是指对校内教学单位、职能部门、校外教学实习基地、用人单位的考察。“考察”特指专家对学校的教学条件(教室、实验实训室、图书馆、体育场馆、网络中心等)能否满足教学基本要求和课堂教学改革需要；食堂、宿舍等学生生活设施能否满足学生生活需要进行的考察。专家还可以根据实际情况自主选择考察场所。

（四）文案审阅：专家对管理制度文件、教学文档、支撑材料、试卷、毕业论文(设计)、人才培养方案等材料进行查阅，原则上专家组调阅课程试卷不少于30门、调阅毕业论文(设计)至少覆盖15个专业。

四、迎评阶段主要工作任务

（一）职能部门工作任务

1.各职能部门聚焦本单位工作如何落实学校办学定位、办学理念和办学思路，服务人才培养的举措、经验和成效等方面，做好线上评估及座谈访谈各项准备。

2.做好部门工作汇报PPT，具体内容以本科教育教学审核评估指标体系和审核重点为依据，紧紧围绕学校办学目标与定位、落实立德树人根本任务、“三全育人”展开，归纳总结本部门服务本科教育教学工作情况，充分挖掘和展示亮点，汇报材料涉及的数据须与学校自评报告数据一致。

3.梳理上一轮审核评估以来本部门工作和育人成效，重点做好成效的数据支撑（尤其是和国家相关标准、对标高校常模值的数据对比）、典型案例和证明自评报告所述内容的相关材料。根据工作需要，修订五年以上的文件。在规定时间内，及时、准确、规范地提供调阅的相关材料。

4.做好本部门全体人员的宣传动员工作，结合自身特色适度做好迎评宣传展示工作，优化部门内部办公环境，确保干净整洁。及时更新部门网站内容，充分展示本部门服务本科教育教学工作成效，涉及的文字内容及数据要与学校一致。

（二）教学单位工作任务

1.各教学单位做好评估访谈考察及汇报准备工作。准备好学院自评报告、宣传材料，做好学院本科教育教学汇报PPT（15-20分钟），内容包括学院概况、师资力量、本科人才培养情况、学院质量保障、教学与科研成果等，重点是凝练学院本科教育教学工作特色与亮点。汇报材料要对学校办学定位与目标、人才培养目标、落实立德树人根本任务、“三全育人”等起到支撑作用，涉及的数据须与学校数据一致。做好考察路线、解说词、讲解人员安排等准备工作。

2.梳理并健全学院层面的教学管理文件和规章制度，修订五年以上的文件制度。完成教学档案的规范整理、核查工作。主要包括专业人才培养方案、课程教学大纲、教材选用相关材料、课程考核材料（近两年）、实践教学资料（近两年）、毕业设计（论文）资料（近两届）等。

3.做好本单位全体师生的宣传动员工作，结合自身特色适度做好本单位迎评宣传展示工作，优化单位办公环境、实验室和实训中心等环境，确保干净整洁。强化学风建设，加强学生日常管理。做好学院网页更新，充分展示学院的建设风貌、教学特色和育人成就，涉及的文字内容及数据要与学校一致。

4.各教学单位党政主要负责人，分管教学、科研、学生等工作的负责人和管理人员，教学督导，教研室主任、专业负责人和教师等要熟悉学院自评报告内容，做好专家访谈座谈准备，在访谈座谈中认真、准确回答专家所提出的问题。

5.专业负责人做好专业建设工作进展报告PPT，主要内容包括专业概况、建设举措、取得成效和人才培养模式典型案例，做好访谈准备。

6.任课教师做好课程自评报告（200字以内），包括课程地位、课程目标、能力矩阵、教学设计、持续改进等内容，做好访谈准备。按照《烟台大学课堂教学管理规范》要求，严格课堂教学管理。深化课堂教学改革，提高课程的高阶性、创新性、挑战度，实现信息技术与教学融合。充分做好备课工作，做好迎接专家线上线下听课的准备，全力展现个人最佳的教学状态。

7.在审核评估期间，学生需充分了解审核评估的目的、意义及其与自身的密切关系，配合做好问卷调查、访谈工作。遵守课堂纪律，无迟到、早退和旷课现象。保持教室、场馆、宿舍环境整洁，自觉维护公共场合秩序。行为文明、形象端庄，衣着整洁庄重，自然得体，自觉使用礼貌用语。以饱满的热情积极配合学校做好审核评估工作。

五、工作安排

1.各单位于9月27日前制定迎评工作方案，成立由本单位主要负责人为组长，其他相关负责人为副组长的审核评估工作组，明确工作职责，确保责任到人。

2.各单位做好教学档案材料自查工作，学校将组织专人于9月23日－9月27日开展专项检查工作。

3.各学院做好督导专家听课、召开工作推进会、宣传动员等工作，以新闻、工作纪要等形式展现。

4.学校拟于10月初开展预评估工作，请各单位在预评估前完成相关工作任务，预评估具体安排另行通知。

六、迎评工作要求

（一）高度重视，明确职责。本科教育教学审核评估是对学校教育教学改革和本科人才培养工作的一次全面检验，事关学校发展，涉及到每个单位和部门，关系到每一位师生员工，各单位务必高度重视，加强领导，明确责任，全力推进。

（二）统筹安排，精心组织。各单位要按照工作任务和时间节点，研究制定各项工作的具体实施举措，积极开展评建和评估前各项准备工作，加强问题剖析，查缺补漏，充分展示本科教育教学的良好状态和工作质量。

（三）协同推进，以评促强。各单位既要明确任务、落实责任，也要相互联动、高效配合、协同推进，以评促强，以最佳的工作状态迎接审核评估专家线上和进校考察，推动学校本科教育教学再上新台阶，为学校事业高质量发展做出更大贡献。

教务处

                                                                           2024年9月9日